Español para todos

EDUCACION.

Buscamos favorecer la educación integral infantojuvenil en la comunidad de Maré, Rio de Janeiro – Brasil.

OPORTUNIDAD.

Aumentar las oportunidades de empleo de la población de las favelas a través de la enseñanza del español.

VOLUNTARIADO.

Favorecer la participación del voluntariado nacional e internacional.

ACERCA DEL PROYECTO

El complexo de Maré es uno de los mayores conjuntos de favelas de Rio de Janeiro. Es el hogar de 130.000 personas, debido al contexto de marginalización, pobreza y violencia las niñas, niños, jóvenes y población adulta a quienes se dirige el proyecto, se propone estas acciones, destinadas a la mejora progresiva de su calidad de vida, mejorando su situación personal y social. Se busca facilitar el acceso de la población beneficiaria a la enseñanza de la lengua española, como apoyo a la Ley Nº 11.161 por la cual este idioma se convierte en lengua de oferta obligatoria en las escuelas públicas. Así, se pretende dar una educación de lengua extranjera de calidad, con profesorado nativo, de forma que ésta suponga un diferencial y una oportunidad para las niñas, niños y adolescentes de estas favelas, así como una herramienta para mejorar el perfil profesional de la población adulta

Educación integral
100%
Mejorar las oportunidades
100%
Participación del voluntariado
100%

Nuestros voluntarios

Ana Prieto

Ana Prieto

Coordinadora General

Trabajo en el proyecto hace 3 años dando clases y en este momento lo compagino con la coordinación del proyecto.

Katherine Beltrán

Katherine Beltrán

Profesora Voluntaria/ Coordinadora de voluntarios

Trabajo desde 2016 en este proyecto. Actualmente soy profesora de los alumnos del nivel 3 y coordinadora de los voluntarios. Mi principal motivación es poder empoderar a nuestros alumnos de nuevas herramientas para que puedan alcanzar sus sueños.

Miriam Izquierdo

Miriam Izquierdo

Profesora voluntaria / Técnica de proyectos

Apoyo al proyecto desde el 2017 como profesora impartiendo clases de español y también en el área técnica de gestión de proyectos.

 

Cecilia Nahra

Cecilia Nahra

Profesora Voluntaria/Coordinadora Pedagógica

Apoyo el proyecto desde 2017. Me motiva ser parte del progreso de nuestros alumnos y acercarlos a otras culturas.

Miguel Luque

Miguel Luque

Tecnología

Brindo apoyo al proyecto haciendo tareas relacionadas a tecnología.

 

"La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón."

Howard G. Hendricks

 

 

Blog de la comunidad

Edad

La gente intenta parecer tranquila
Mientras los árboles se chocan
Contra la ventana húmeda y resbaladiza
El viento revuelto golpea las costillas frías
Y ya no hay manta que caliente
Los huesos antiguos que protegen
Las arterias sensibles de mi corazón

Ya estoy vieja y triste
Y la casa parece enorme
Aunque para alguien de alma grande

Ya estoy débil y delgada
Y a mi alrededor los retratos
Que adornan la pared me observan
Y me dicen “Te avisé”
“Te avisé, pero no quisiste oír”
Y me duele la espalda y el pecho
Por saber que sí, tienen razón
Yo no sabía cultivar las flores rojitas
De mi jardín semi muerto
Pero ahora ya se murieron
Y no hay nada que hacer

Bebi el último jugo que había
Y las visitas que me hacían
Me fueron robadas y sin que me diera cuenta
Ya pasó la hora
No viene nadie más

La edad llega hasta los ricos
Y con la edad se va la fuerza
Y con la vida se van los amores
Los más afortunados se quedan con la familia
Yo, me quedo con los recuerdos

Mi visión sobre Maré. Rosinete, 59 años, alumna de Español 2

Yo Rosinete, vivo em Maré hace 45 años. Tengo dos hijos, tres nietos y un bisnieto. Estudio español en Maré y trabajo en las unidades prisionales. A mi me gusta mucho trabajar con las personas que están presas y con las personas que viven en la calle.En Maré viven muchas personas que son muy trabajadoras. Es una comunidad con mucha violencia donde no hay seguridad. Maré tiene muchas cosas buenas lo que está faltando aquí en Maré es paz. Lo que no me gusta de Maré son los chicos que no estudian y que pueden acabar envueltos en trabajos con drogas y marginalidad. Deberían estar estudiando y hacer otras actividades para tener un futuro mejor.

Personas interesantes na comunidad

En años de convivencia aca na comunidad, conocemos personas con historias interesantes de vida. Personas así como señora

Maria de Lourdes de 54 años, ama de casa, madre de dos hijos de 7 y 9 años, separada y que esta desempleada a algun tiempo , vivi de su trabajo informal con la venda de tortas y artesanías para complementario de sus gaños y sustento de su familia.

Señora Maria hace durante la semana artesanías y al fin de semana vende tortas de puerta a puerta, e con esas vendas que consegue condiciones mejores y mas dignas  de vida para ella y sus hijos. Señora Maria tiene orgullo de poder vivir con simplicidad mas con dignidad.

 

Ana Lucia Gomes

anagarfild@hotmail.com

 

 

trabajo informal en la favela

Por: Francisco Eduardo Matos – Alumno de español 2

Vivo en maré hace muchos anõs , por eso conozco bién la rutina local. Millares de personas que trabajan, estudian y llevan una vida, digamos normal. Dentro de esta rutina , a veces vemos situaciones diversas , por ejemplo la del señor Jorge, vendedor de frutas en la feria. El señor Jorge vive de su trabajo informal desde hace 16 años, como ocurre con  muchos habitantes de la comunidad. Hoy con 50 años Jorge habla con orgullo que por falta de estudio tuvo que trabajar desde muy temprano y mantener  su familia, vemos en sus ojos llenos de lagrimas al contarnos que consiguió formar su hija de la facultad y verla actuando en hospitales hace de él un hombre realizado.
El no nos dice cuanto recibe al mes, pero garante qué con su ganapán tiene lo suficiente para poner comida en la mesa y hacer un viaje a veces para la alegría de su esposa.

De esta forma vemos que la vida en nuestra favela (comunidad) no es diferente de la vida en cualquier otro lugar, hoy en día los jóvenes tienen más oportunidades, pero más que eso, ellos tambien tienen que seguir con sus sueños .

( falls67@gmail.com )

Habitante de Maré desde 1967

Alumnos visitan Instituto Cervantes y Agencia EFE

Patricia Freire- Alumna de español 1, 24 de marzo de 2018.

 

En el último viernes 23, parte de los alumnos del proyecto ‘Español para todxs‘ con auxilio y presencia de la profesora Katherine Beltrán visitaron el Instituto Cervantes en Botafogo en Río de Janeiro. El Instituto es la mayor institución mundial dedicada a la enseñanza de español. En el lugar, los alumnos de la unidad Redes de desenvolvimiento da Maré que se ubica en la favela Nova holanda, tuvieron una visita guiada por la biblioteca José García Nieto, que lleva este nombre en homenaje a uno de los ganadores del Premio Cervantes; han tenido explicaciones sobre el acervo y conocimiento  de los artistas hispanos y brasileños con proyectos en español.

Después de pasar por la biblioteca, los alumnos pudieron conocer la sede de la Agencia EFE y a su directora Mar Marín, responsable de la traducción y el reporte de  noticias importantes de Brasil para los países que hablan el idioma español y viceversa . Los alumnos han tenido un contacto directo con el sistema usado por la agencia y una conversación con los reporteros que allí trabajan, pudiendo incluso escribir sus mejores artículos y llevar impresos a casa como recuerdo.

Al final de la visita, los alumnos fueron a la sala de cine que se encuentra en el primer piso del instituto Cervantes para asistir a cuatro cortometrajes (Miss Wamba – 2017, Oasis – 2014, Sara a la fuga – 2015, Waste – 2016) dirigidos por mujeres españolas y actuados por un equipo de actores muy expresivos, tanto verbalmente como corporalmente. Las cuatro películas han sido completamente en español pero con subtítulos en portugués a una mejor comprensión de la trama. Al final de la sesión, hubo un pequeño debate entre todos los que estaban presentes acerca de sus impresiones sobre las películas.

Son cosas de esa magnitud más el empeño de los profesores que hacen el aprendizaje cada vez más ligero, sabroso y atrapa la atención de los alumnos. las clases en sala son importantes para el aprendizaje de la gramática y la conversación, pero son visitas como éstas  que nos ponen en contacto real con  diferentes culturas .

Los eventos así traen a la superficie la importancia de la existencia de proyectos de inclusión y hacen diferencia en la vida de cada persona que participa, sea alumno o profesor, la satisfacción es fácilmente visible.

Información de contacto

Sí tienes cualquier duda en cuanto al proyecto o tienes interés en participar y apoyar como profesor voluntario u otra forma te invitamos a comunicarte con nosotros.

Ven y únete al proyecto

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